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CURSO VIRTUAL

“Cómo formar una Guardia de abogadas feministas para garantizar abortos”

1.      Propuesta pedagógica: Los derechos sexuales y reproductivos han entrado en las últimas décadas en la escena de la abogacía ya sea para defender un determinado estándar de los ataques permanentes provenientes de la judicialización conservadora de la sexualidad, como así también para ampliar los bordes legales de un régimen político que subordina los cuerpos con capacidad de gestar a través de leyes restrictivas, inercias burocráticas que vacían de contenido políticas públicas[1] y diferentes activismos que construyen sentidos[2] de soberanía reproductiva a lo largo y a lo ancho de provincias y países de la región.

En Argentina, interrumpir un embarazo producto de una violación o que ponga en riesgo la salud o la vida de la persona gestante es una opción legal desde 1921. Bajo el sistema denominado de “permisos” o “causales” para embarazos producto de relaciones sexuales forzadas o embarazos que pongan en riesgo la salud o la vida, la Corte Suprema de Justicia de la Nación en el año 2012 en el Fallo FAL, aclaró que la prestación médica es “legal en tanto que despenalizada”. Además, la Ley de IVE N° 27.610 de Argentina fue sancionada por el Congreso Nacional el 30 de diciembre de 2020, promulgada el 14 de enero de 2021 y publicada el 15 de enero de 2021 (B.O. N° 34.562). Luego, el 28 de mayo de 2021 mediante Resolución N° 1531/2021 el Ministerio de Salud junto al de las Mujeres, Géneros y Diversidad de la Nación presentaron el Protocolo para la atención integral de las personas con derecho a la IVE/ILE destinada a los equipos y centros de salud como herramienta práctica para facilitar el trabajo y favorecer el acceso a la ILE, IVE y la atención post aborto[3]. Finalmente, el 13 de agosto de 2021 se publicó el Decreto N° 516/2021 que reglamenta la Ley N° 27.610 de Acceso a la IVE y Atención Post Aborto[4].

Pese al marco de legalidad para acceder a una ILE o IVE subsisten las barreras médico-burocráticas para el acceso a la salud cuando existe derecho a abortar avaladas por objeciones de conciencias que, abiertas o encubiertas, impugnan la soberanía sexual, fomentan las violencias de género y habilitan graves violaciones de derechos en las usuarias[5]. La Fundación MxM ha desarrollado una “abogacía de guardia”[6] a través de la cual ha evitado la judicialización de las barreras de acceso, promoviendo del litigio dentro de las Historias Clínicas de las usuarias y quitándolo así del campo judicial. Esta experiencia es fácilmente trasladable a otros lugares de la región donde las resistencias conservadoras son más o menos las mismas, y las prácticas políticas que asedian el derecho a decidir también.

La criminalización de mujeres por abortar es una realidad común en la región latinoamericana y si bien el caso de “Belén”[7] ayudó a instalar ciertos estándares de atención como piso mínimo de todas las personas, no ha logrado permear del todo en la estructura institucional del Estado. El poder punitivo del Estado continúa latente con mayor o menor preponderancia en todas las sociedades de América Latina y el Caribe, y ha transmutado en otras formas de criminalización adicionales como ocurre con el personal de salud que garantiza las prestaciones médicas de aborto permitido por la ley.

Tanto para menguar los efectos de la criminalización de eventos obstétricos adversos, como para disminuir las barreras de acceso al aborto permitido por la ley, el ejercicio de una abogacía feminista se presenta como una herramienta potente y prometedora para un acompañamiento profesional que, desde el respeto por la autonomía de la usuaria, brinde herramientas teóricas y prácticas fortalecer la ciudadanía sexual, despejar el horizonte carcelario del derecho a decidir, destrabar abortos legales en Instituciones públicas y privadas, y con ello, al mismo tiempo incrementar los niveles de calidad de la atención clínica que se dispensa en el campo del aborto y la atención post aborto.

Este curso virtual se orienta a fortalecer el ejercicio de una abogacía de guardia para asesorar, representar y defender niñes, adolescentes, mujeres y personas con capacidad de gestar que enfrentan obstáculos para acceder a un aborto o bien, enfrentan una acusación penal después de haber abortado.

 

Objetivos de aprendizaje

·      Identificar los estándares de calidad de atención clínica vigentes para abortos permitidos por la ley y atención post aborto en instituciones sanitarias.

·      Adquirir habilidades para identificar el uso de la abogacía para la desarticulación de barreras en el acceso al aborto permitido por la ley.

·      Combinar destrezas profesionales para exigir buenas prácticas clínicas y responsabilidades sanitarias en representación de una usuaria. 

·      Desarrollar competencias para para prevenir la criminalización penal a través de una defensa legal feminista para eventos obstétricos adversos.

 2.        Modalidad: Virtual: La propuesta pedagógica está pensada para ser desarrollada en la Plataforma Virtual “Campus Feminista”, un espacio virtual orientado a facilitar la experiencia de capacitación y aprendizaje a distancia, tanto para instituciones como público en general. Beneficios:

·      Brinda capacitación flexible y económica.

·      Combina la potencia de Internet con el poder de las TICS.

·      Anula las distancias geográficas y temporales.

·      Permite utilizar la Plataforma con mínimos conocimientos y de manera intuitiva.

·      Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos.

·      Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.

·      Habilita la posibilidad de web conferencias de Docentes con Alumne ubicades distintos lugares geográficos.

 3.        Duración: El curso virtual tiene una duración total de 90 días, con evaluación continua y un trabajo final para aprobar el trayecto de formación.

 4.        Metodología: La formación se llevará a cabo a través de 3 módulos, cada uno con 1 encuentro sincrónico en una Plataforma virtual (Meet o Zoom) y 2 actividades prácticas asincrónicas para realizar en el Campus Feminista.

Cada encuentro sincrónico tendrá una duración de 90 minutos que serán distribuidos de la siguiente manera: 60 minutos para la clase y 30 para el intercambio de ideas.

Al inicio de cada módulo les participantes dispondrán del material bibliográfico y audiovisual de respaldo teórico.

Las actividades asincrónicas serán de producción práctica de ejercicio de la abogacía.

Se habilitarán además, en cada Módulo, Foros de Debate para evacuar dudas e intercambios sobre impresiones y conclusiones de cada actividad práctica; o bien, para instar a pensar críticamente alguna noticia de actualidad que tenga que ver con el objetivo de la formación.

El trayecto de formación será íntegramente gratuito.

 5.        Destinataries: Este curso virtual estará destinado para personas con título de abogacía que residan en Argentina. Se dará preeminencia a quienes ejerzan la abogacía desde el litigio y tengan su matrícula profesional activa.  

 6.        Equipo docente: equipo interdisciplinario de la Fundación MxM

Soledad Deza: Abogada feminista. Egresada de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Magister en “Género, Sociedad y Políticas Públicas” (FLACSO). Miembro del Comité Académico del Observatorio de Género y Diversidad y Docente de la Cátedra Libre de Género. Profesora de Feminismos Jurídicos en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UNT. Integrante del Consejo Asesor Ad Honorem del Ministerio de las Mujeres, Género y Diversidades. Integrante del Consejo Asesor de la Dirección de Salud Sexual y Reproductiva del Ministerio de Salud de la Nación. Ganadora del premio internacional "Servicios a otros" de la International Association of Bioethics. Socia Fundadora de MxM.

Adriana Alvarez: Médica egresada de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucúmán. Maestría en Salud Sexual y Reproductiva de la Escuela de Salud Pública - Facultad de Ciencias Médicas UNC. Ex - Coordinadora Nacional de Programa de Salud Sexual y Procreación Responsable del Ministerio de Salud de la Nación Argentina y Ex - Coordinadora del Programa Provincial de Salud Sexual y Procreación Responsable de la Provincia de Tucumán. Ex profesora de Bioética y de Medicina Legal en la Universidad San Pablo T. Socia Fundadora de MxM

Fernanda Mónaco Rodríguez: Psicóloga feminista. Egresada de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán. Ex Psicóloga de planta del Instituto de Maternidad y Ginecología del Sistema Provincial de Salud (SI.PRO.SA.). Psicóloga de la Oficina de Violencia Domestica del Centro Judicial Este del Poder Judicial de Tucumán. Maestranda en Psicología Social de la UNT. Miembro de la Comisión de Género, Diversidad y D.D.H.H del Colegio de Psicólogos de Tucumán. Socia Fundadora de MxM

Sofía Gandur: Abogada feminista. Egresada de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Tucumán. Aspirante a la docencia y a la investigación de Derecho Constitucional y Federal en la UNT. Doctora en Derecho Administrativo por la Universidad Austral. Co-Coordinadora de la Clínica de Abogacía Feminista de MxM. Socia Fundadora de MxM

 3.a. Temario y cronograma (corresponde al punto 3):

1er. Encuentro virtual sincrónico (29/07/2022 a hs. 15):

Usos feministas del Derecho y redefinición de la idea del litigio. 

Nociones sobre Litigio. Redefinición del litigio en la atención sanitaria. Ética feminista en el asesoramiento y acompañamiento profesional de casos por aborto. Representación de la usuaria dentro de la Institución Asistencial. Secreto y salud. Autonomía y poderes biomédicos. Abuso de la calificación penal y aborto. Abogacía de guardia para eventos obstétricos.

2do. Encuentro virtual sincrónico (12/08/2022 a hs. 15):

Interdisciplina y Derecho a la hora de exigir un aborto legal

Centralidad de la documentación clínica de la atención de aborto. Autonomía, información y consentimiento. Historia Clínica: características, titularidad y requisitos. Certificaciones médicas y su impacto en la atención de eventos obstétricos adversos. Interdisciplina del equipo de salud. Diligencias judiciales en el campo sanitario: legalidad y límites a la injerencia del Ministerio Público y Poder Judicial. Violencias institucionales.

3er. Encuentro virtual sincrónico (26/08/2022 a hs. 15):

Estructura para una Abogacía de Guardia. Taller de Casos prácticos.

Cómo conformar y poner a funcionar una abogacía de guardia. Primera entrevista, información y consentimiento informado para la representación jurídica. Tiempo y calidad de asesoramiento desde el campo del derecho. Articulación interinstitucional y habilidades de la representación legal en el campo sanitario. Diseño de estrategias jurídicas. Comunicación ¿Qué, por qué, para qué?

 Entrega del trabajo final: 30/09/2022 (sin prórroga posible).

 7.        Evaluación: el curso virtual contará con dos instancias de evaluación:

a) Durante el cursado: se evaluará el desarrollo de cada trabajo práctico individual, como así también la intervención y participación en los foros de debates propuestos con indicación previa de la lectura.

b) Al finalizar el cursado: un trabajo final de tipo monográfico, realizado sobre un tema escogido del conjunto de los dictados en el curso del programa y en estrecha relación con los tópicos seleccionados. La consigna será proporcionada por el cuerpo docente luego del último encuentro sincrónico y se abrirá un Taller de Consultas para este fin.

 8.        Certificado: Al finalizar el cursado se podrán otorgar dos certificados. Para la obtención del certificado de asistencia, deberá haber presenciado los tres encuentros virtuales, desarrollado los trabajos prácticos individuales y participado adecuadamente en los foros de debate durante el cursado virtual. Para la obtención del certificado de aprobación del curso, además de cumplir con los requisitos para el certificado de asistencia, deberá haber presentado el Trabajo Práctico Final. 

9.        Cupo: 25-30 participantes

10.    Inicio: 29/7/2022.

Inscripciones hasta el 10/7/22: https://forms.gle/uDYJVw9a1iGKjqHm9 

 

 

 

 

 



[1] Alvarez, M., Tucumán y el aborto no punible después de F.A.L (o cuando los Poderes juegan con la vida, la salud y la libertad de las mujeres. Jaque a la Reina, Salud, autonomía y libertad reproductiva en Tucumán, Ed. Cienflores, Bs. As, 2014.

[2] Vaggione, Juan Marco, “Sexualidad, derecho y religión: entramados en tensión”, en Sexo, delitos y pecados. Intersecciones entre religión, género, sexualidad y el derecho en Amércia Latina, editado por Macarena Sáez y José Manuel Morán Faúndes, 17-51. Washington: Center For LAatin American & Latino Studies, American University, 2016.

[5] Deza, Soledad (2020). La máscara de la objeción. Fundación Mujeres x Mujeres. ISBN 978-987-47289-7-5. Disponible en https://www.academia.edu/44793898/La_m%C3%A1scara_de_la_objeci%C3%B3n

[6] Deza, Soledad (2022). Cómo formar una guardia de abogadas para garantizar abortos. Fundación Mujeres x Mujeres. ISBN 978-987-47920-4-4. Disponible en: http://online.anyflip.com/engeb/buxb/mobile/ 


Un espacio creado para estudiantes avanzades en la carrera de Derecho que tiene como objeto promover el ejercicio de la abogacía con perspectiva de género para explorar otros modos de litigo que produzcan transformaciones sociales en la comunidad.

Desde el Fondo de Mujeres del Sur (FMS), estamos convencidxs de que sostener las redes y los espacios de encuentro es nuestra herramienta clave de transformación, porque nuestro trabajo es colectivo. La pandemia nos ha tomado de sorpresa, ha puesto en jaque a la humanidad entera. La crisis sanitaria agudizó la crisis económica, política y social, y quebró la normalidad en que vivíamos y a la que estábamos acostumbradxs. Frente a esta situación de adversidad, surgieron diversas respuestas, algunas ancladas en la mezquindad y la ignorancia y otras apostando a la solidaridad, confiando en las salidas comunitarias. Cada unx de nosotrxs, desde nuestro lugar, fuimos encontrando formas de levantarnos, tendernos las manos y cuidarnos entre todxs. ¡Y a estas experiencias hay que compartirlas!

A pesar del actual contexto de cuarentena o aislamiento social preventivo, y a todos los obstáculos que esto genera y que dificulta encontrarnos, desde el FMS redoblamos la apuesta y buscamos la forma. En esta oportunidad, les acercamos, como todos los años, una propuesta de Encuentro, pero esta vez en modalidad virtual.



SEMINARIO DE ACTUALIZACIÓN

“TELEMEDICINA E INTERRUPCIÓN LEGAL DEL EMBARAZO”

Encuentros 5 y 12 de Noviembre de 2020


CURSO DE ACTUALIZACIÓN

“INTERRUPCIÓN LEGAL DEL EMBARAZO: DERECHO Y SALUD 4Ed.”

1.         Propuesta pedagógica: Interrumpir una gestación forzada o riesgosa para la mujer es un derecho que requiere de efectores de la salud para hacerse efectivo. Las instituciones hospitalarias públicas o privadas no identifican la atención de aborto o la atención post aborto como una prestación sanitaria atravesada por un marco normativo y esta situación genera además de transgresiones a obligaciones médicas éticas y legales, un sinnúmero de violencias que afectan la autonomía, libertad y dignidad de las usuarias.

Este curso se orienta a recorrer el marco teórico que atraviesa la relación médico-paciente que se inicia cada vez que una usuaria solicita una ILE (Interrupción legal de embarazo) o arriba a un Hospital con un aborto en curso.

 Objetivos de aprendizaje

  • Que los/as destinatarios/as adquieran las habilidades suficientes para identificar la denegatoria de atención de aborto como violación de obligaciones éticas y legales.
  • Que los/as destinatarios/as adquieran competencias para vincular las “barreras” para el acceso al aborto con las nociones jurídicas de responsabilidad profesional.
  • Que los/as destinatarios/as identifiquen los actores estratégicos que se convocan en torno a la salud gineco-obstétrica de las mujeres.

 2.         Modalidad: Virtual: La propuesta pedagógica está pensada para ser desarrollada en la Plataforma Virtual “Campus Feminista”, un espacio virtual orientado a facilitar la experiencia de capacitación y aprendizaje a distancia, tanto para instituciones como público en general. Beneficios: 

  • Brinda capacitación flexible y económica.
  • Combina la potencia de Internet con el poder de las TICS.
  • Anula las distancias geográficas y temporales.
  • Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.
  • Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos.
  • Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.
  • Habilita la posibilidad de web conferencias de Docentes con Alumnos/as ubicados distintos lugares.

3.         Duración: El curso consta de 8 semanas que se dividirán en 3 (tres) módulos de aprendizaje. En el transcurso de cada Módulo habrá una clase teórica y actividades prácticas en Foro Grupal de Estudiantes guiado por un/a tutor/a con el objetivo de facilitar un acompañamiento más enriquecedor, evacuar dudas y desarrollar un debate sobre los contenidos.

 4.         Destinatarios: Este curso estará destinado a todos/as aquellos/as operadores del derecho a la salud y muestren interés por incorporar la perspectiva de género y derechos humanos en sus incumbencias. Se entiende por “operadores del derecho a la salud” tanto a los/as profesionales del derecho, como a todo aquel que participa directa o indirecta de la conformación del equipo de salud que interviene en la relación sanitaria (ej. Efectores de la salud en sentido amplio –médicos/as, psicólogos/as, trabajadores sociales y personal de la salud en general,  docentes, investigadores/as, etc).

 5.         Equipo docente:

Soledad Deza: Abogada feminista. Mag. en Género y Políticas Públicas (FLACSO). Prof. Titular de Medicina Legal y Deontología de la carrera de Medicina en la Universidad San Pablo T. Docente de la cátedra de Sociología Jurídica de la Facultad de Derecho Universidad Nacional de Tucumán. Miembro del Comité Académico del Observatorio de Género y Diversidad de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Coordinadora del Área Litigio de Católicas por el Derecho a Decidir.

Mario SebastianiMedico Graduado el 9 de diciembre de 1976 en la Facultad de   Ciencias Médicas de la Universidad de Buenos Aires.    Especialista en Obstetricia - Certificado otorgado por el Ministerio de Salud Pública y Medio Ambiente. Subárea de Contralor Profesional - 18 de febrero de 1982. Expediente Tramite Interno 500.772/82-9 - Título otorgado por la Sociedad de Obstetricia y Ginecología de Buenos Aires. 26 de abril de 1992. Certificación acreditada por el Consejo de Certificación de Profesionales Médicos. Academia Nacional de Medicina. 26 de abril de 1999. Profesor Adjunto, Departamento de Tocoginecología. Instituto Universitario, Escuela de Medicina, Hospital Italiano de Bs. As.

Adriana Alvarez: Médica egresada de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán. Maestría en Salud Sexual y Reproductiva de la Escuela de Salud Pública - Facultad de Ciencias Médicas UNC. Miembro de la Comisión Científica de la FASGO. Ex - Coordinadora Nacional de Programa de Salud Sexual y Procreación Responsable del Ministerio de Salud de la Nación Argentina y Ex - Coordinadora del Programa Provincial de Salud Sexual y Procreación Responsable de la Provincia de Tucumán. Profesora adjunta de Humanidades: Bioética I del Instituto de Salud y Calidad de Vida de la Universidad San Pablo Tucumán. Docente de diversos posgrados, talleres y diplomaturas en materia de Derechos Sexuales y Reproductivos.

Larisa Moris: Abogada egresada de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Docente de la Cátedra Libre de Género y de Sociología Jurídica en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT). Docente de Medicina Legal en la Facultad de Medicina de la Universidad San Pablo T (USPT). Especialista en docencia de Nivel Superior en Educación y TIC y en Educación y Derechos Humanos. Postgrado "Magister en Relaciones Internacionales" (IDELA-UNT, 1999-2000),  Diplomada Superior en Ciencias Sociales con mención en Género y Justicia (FLACSO – Argentina. Ciclo 2017-2018), Diplomada Superior en Ciencias Sociales con mención en Género y Políticas Públicas (FLACSO-Argentina, 2019-2020, titulo en trámite). Cursando actualmente la Maestría en género, Sociedad y políticas (FLACSO-Argentina)

Mariana Álvarez: Abogada feminista. Egresada de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Tucumán. Diplomada en “Perspectiva de Género en la Educación y el Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia” de la Universidad Nacional Autónoma de México y Cátedra Unesco. Diplomada en “Especialización Internacional en Derechosa Humanos, Género y Políticas Públicas” del instituto Henry Dunant de Chile. Miembra de la Alianza de Abogadxs por los Derechos Humanos de las Mujeres. Miembra de la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos delegación Tucumán. Docente aspirante en la Cátedra de Derechos Humanos y Garantías de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UNT.

Fernanda Mónaco: Psicóloga feminista. Egresada de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán. Psicóloga de planta del Instituto de Maternidad y Ginecología del Sistema Provincial de Salud (SI.PRO.SA.). Maestría en Psicología Social de la UNT. Integrante de la Comisión de Género, Diversidad y D.D.H.H del Colegio de Psicólogos de Tucumán.

Tutoras del curso:

Noelia Aisama

Florencia Sabaté

Laila Moliterno

 3.a. Programa de curso de actualización (corresponde al punto 3):

Ambientación (1 semana): En la primera semana las tutoras guiaran actividades para introducir a los/as estudiantes en el uso de la Plataforma mediante una actividad que combina la incorporación del concepto de “género” con las presentaciones de cada uno/a.

Clase 1: “La soberanía a del cuerpo y el derecho a abortar” (2 semanas).

Contenidos mínimos: El derecho a abortar y su lucha colectiva para construir ciudadanía plena. Concepto de autonomía aplicado a mayores y menores de edad. Art. 85 y 86 del Código Penal. Concepto de ILE. Causal violación y causal salud.

Clase 2: “La Relación Médico-Paciente.  Aborto, obligaciones y responsabilidad sanitaria” (2 semanas).

Contenidos mínimos: Ley 26.529 de los derechos de las pacientes y su aplicación práctica a la atención de aborto. Ley 26.485: violencia institucional y violencia contra la libertad reproductiva. El deber genérico de no dañar y la responsabilidad médico legal en el nuevo Código Civil y Comercial de la Nación. El Estado como garante del acceso a la salud pública y los estándares nacionales e internacionales vigentes.

Clase 3: “Actores Estratégicos de la salud sexual, reproductiva y no reproductiva: dilemas morales y diferentes formas de objeción de conciencia” (2 semanas).

Contenidos mínimos: Dilemas morales del inicio de la vida: lo personal y lo profesional. Políticas públicas y presencia religiosa en Instituciones del Estado, objeción de conciencia, violación de la confidencialidad y distintos obstáculos médico-burocráticos en torno al aborto.

Clase 4: “Cierre y trabajo final” (1 semana): En este espacio servirá como un espacio de tutoría para la presentación del trabajo final.

6.         Evaluación: El seminario constará de dos instancias de evaluación:

a) Durante el cursado: se evaluara la intervención y participación en los debates propuestos con indicación previa de la lectura.

b) Al finalizar el cursado: un trabajo final de tipo monográfico, realizado sobre un tema escogido del conjunto de los dictados en el curso del programa y en estrecha relación con los tópicos seleccionados.

7.         Requisitos para aprobar el curso: Participación adecuada en todos los Foros y/o actividades prácticas que se diseñen en torno a cada una de las 3 clases y aprobación en tiempo y forma del Trabajo Final siguiendo las consignas establecidas.

8.         El curso es GRATUITO. Incluye bibliografía obligatoria y complementaria, ingreso ilimitado al Campus Feminista y Certificado de Aprobación y/o Asistencia –según el trayecto cumplido por el/la Estudiante- del curso.

9.         Certificado: Al finalizar el cursado se podrán otorgar dos certificados. Si usted participa adecuadamente en los foros de clase pero no presenta el Trabajo Final, recibirá un certificado de asistente. Si usted, además de participar en los foros, presenta el Trabajo Final obtendrá un certificado de aprobación con su respectiva nota. El certificado será emitido por quienes organizan: Fundación Mujeres X Mujeres, Católicas por el Derecho a Decidir Argentina y el Ateneo de Salud NOA. Además, contará con el aval de las siguientes sociedades científicas: la Federación Argentina de Medicina General y la Sociedad Tucumana de Médicos Generalistas; y con el aval institucional de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN) mediante la Resolución C.A. N° 082/2019. 

Fecha de inicio del curso: 4 de Mayo de 2020

Inscripciones haciendo click aquí

Para mayor información: info@campusfeminista.com

CURSO VIRTUAL “PAREMOS LA VIOLENCIA DE GÉNERO 3ra.Ed.”

1. Propuesta pedagógica: Vivir una vida libre de violencias es un derecho humano. Sin embargo, al vivir en una sociedad patriarcal y heteronormada se perpetúan prácticas culturales que generan discriminación hacia las mujeres y otros grupos desaventajados. Es por ello que cuando dichas prácticas culturales se naturalizan, generan estereotipos de género, profundizan y recrudecen las capas de vulnerabilidad y configuran a diferentes tipos y modalidades de violencias de género. Este curso tiene como objetivo principal el de aprender conceptos que rompen con la tradicional sociedad conservadora, hacia una deconstrucción cultural de los roles de género para lograr identificar las violencias y adquirir herramientas que nos permitan acceder a la justicia en busca de una sociedad más justa.

Objetivos de aprendizaje

  • Aprender los conceptos de “género”, “estereotipos de género” y “patriarcado” de manera que permita identificar cuáles son los roles de género y de-construirlos.

  • Identificar las diferentes formas de discriminación hacia las mujeres y las “capas de vulnerabilidad” para su erradicación hacia el cambio de una sociedad más igualitaria y no discriminadora de las mujeres.

  • Reconocer a la “identidad de género” como derecho de toda persona a auto-percibirse independientemente del sexo asignado, respetando la diversidad sexual y la pluralidad, como herramienta para la deconstrucción de la heteronormatividad.  

  • Reconocer los diferentes tipos y modalidades de violencias para 

  • Adquirir herramientas para acceder a la justicia

2. Modalidad Virtual: La propuesta pedagógica está pensada para ser desarrollada en la Plataforma Virtual “Campus Feminista”, un espacio virtual orientado a facilitar la experiencia de capacitación y aprendizaje a distancia, tanto para instituciones como público en general. Beneficios:
  • Brinda capacitación flexible y económica.
  • Combina la potencia de Internet con el poder de las TICS.
  • Anula las distancias geográficas y temporales.
  • Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.
  • Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos.
  • Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.
  • Habilita la posibilidad de web conferencias de Docentes con Alumnos/as ubicados distintos lugares.
3. Duración: El curso consta de 3 módulos que se dividirán en 4 clases de aprendizaje (1 por semana). En el transcurso de cada clase habrá una clase teórica y actividades prácticas en Foro Grupal de Estudiantes guiado por un/a tutor/a con el objetivo de facilitar un acompañamiento más enriquecedor, evacuar dudas y desarrollar un debate sobre los contenidos.

4. Destinatarios: Este curso es abierto para todos/as aquellos/as que presenten inquietudes acerca de  la temática de violencia de género y acceso a la justicia. No se requiera formación de grado o formación específica previa, sino que es a través de este curso que adquirirán herramientas básicas para la construcción de su propia ciudadanía y deconstrucción de patrones culturales que naturalizan las violencias hacia las mujeres. 

5. Equipo docente:

Soledad Deza: Abogada feminista. Mag. en Género y Políticas Públicas (FLACSO). Prof. Titular de Medicina Legal y Deontología de la carrera de Medicina en la Universidad San Pablo T. Docente de la cátedra de Sociología Jurídica de la Facultad de Derecho Universidad Nacional de Tucumán. Miembro del Comité Académico del Observatorio de Género y Diversidad de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Coordinadora del Área Litigio de Católicas por el Derecho a Decidir.

Larisa Moris: Abogada egresada de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Docente de la Cátedra Libre de Género y de Sociología Jurídica en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT). Docente de Medicina Legal en la Facultad de Medicina de la Universidad San Pablo T (USPT). Especialista en docencia de Nivel Superior en Educación y TIC y en Educación y Derechos Humanos. Maestranda en “Relaciones Internacionales" organizado por el Instituto para la Integración y el Desarrollo Latinoamericano de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la U.N.T.

Adriana Álvarez: Médica egresada de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán. Maestría en Salud Sexual y Reproductiva de la Escuela de Salud Pública - Facultad de Ciencias Médicas UNC. Ex - Coordinadora Nacional de Programa de Salud Sexual y Procreación Responsable del Ministerio de Salud de la Nación Argentina y Ex - Coordinadora del Programa Provincial de Salud Sexual y Procreación Responsable de la Provincia de Tucumán. Profesora adjunta de Humanidades: Bioética I del Instituto de Salud y Calidad de Vida de la Universidad San Pablo Tucumán. Docente de diversos posgrados, talleres y diplomaturas en materia de Derechos Sexuales y Reproductivos.

Fernanda Mónaco: Psicóloga feminista. Egresada de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán. Psicóloga de planta del Instituto de Maternidad y Ginecología del Sistema Provincial de Salud (SI.PRO.SA.). Maestría en Psicología Social de la UNT. Integrante de la Comisión de Género, Diversidad y D.D.H.H del Colegio de Psicólogos de Tucumán.

Sofía Gandur: Abogada feminista. Egresada de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Tucumán. Aspirante a la docencia y a la investigación de Derecho Constitucional y Federal en la UNT. Master en Derecho Administrativo por la Universidad Austral. Miembra de la Guardia Feminista de Abogadas – CDD.

3.a. Programa de curso de posgrado: 

Clase 1: “GÉNERO Y PERSPECTIVA DE GÉNERO" 

Clase 2: “MODALIDADES DE VIOLENCIAS” 

Clase 3: “ACCESO A LA JUSTICIA” 

6. Evaluación: El seminario constará de dos instancias de evaluación:

a) Durante el cursado: se evaluara la intervención y participación en los debates propuestos con indicación previa de la lectura. 

b) Al finalizar el cursado: un trabajo final, realizado sobre un tema escogido del conjunto de los dictados en el curso del programa y en estrecha relación con los tópicos seleccionados.

7. Requisitos para aprobar el curso: Participación adecuada en todos los Foros y/o actividades prácticas que se diseñen en torno a cada una de las 3 clases y aprobación en tiempo y forma del Trabajo Final siguiendo las consignas establecidas. Una vez aprobada la evaluación del Trabajo Final, el/la estudiante obtendrá un Certificado de Aprobación del Curso. Quien no presente el trabajo final y hubiera participado activamente de todos los Foros, obtendrá un Certificado de Asistencia.

8. Certificado: El Certificado de Aprobación y/o Asistencia –según el trayecto cumplido por el/la Estudiante- del curso será emitido por la Fundación Mujeres X Mujeres.


Paremos la violencia (2).pngParemos la violencia (2).png

Desde el FMS estamos convencidxs que sostener las redes y los espacios de encuentro es nuestra herramienta de transformación, porque nuestro trabajo es colectivo. La pandemia nos ha tomado de sorpresa, nos ha puesto en jaque a la humanidad entera. La crisis sanitaria dio lugar a crisis económica, política y social que rompió la normalidad en donde vivíamos y a la que estábamos acostumbradxs. Cada unx de nosotrxs, desde nuestro lugar fuimos encontrando formas de levantarnos, tendernos las manos y cuidarnos entre todxs. ¡Y a esta experiencia hay que compartirla!

A pesar del actual contexto de cuarentena y todos los obstáculos que nos hacen difícil encontrarnos, desde el FMS redoblamos la apuesta y buscamos la forma. En esta oportunidad les acercamos, como todos los años, una propuesta de Encuentro, pero esta vez será virtual. Por esta razón, decidimos aliarnos con la Fundación Mujeres por Mujeres, que ya tiene recorrido y experiencia en la capacitación virtual. El equipo de esta fundación nos estará acompañando durante todo el recorrido, facilitandonos desde su plataforma virtual esta nueva experiencia de Encuentro.

Participantes:

- Integrantes de las organizaciones copartes del Fondo de Mujeres del Sur en el marco del programa Redes y Alianzas Libres de Violencias.

- Integrantes del Equipo Ejecutivo del FMS

- integrantes de la organización Mujeres por Mujeres, Tucumán quienes facilitarán parte del Encuentro.

Curso Virtual

Violencias contra las Mujeres e Identidades Diversas. Herramientas para su identificación y abordaje

1. Propuesta pedagógica: las violencias basadas en género son la expresión de la discriminación y de la reproducción de jerarquías de género que privilegian la masculinidad en desmedro de la femineidad. Esta forma de socialización se transcribe en todas las instituciones sociales a través de la cultura patriarcal. Es decir, nos encontramos en nuestra vida diaria, personal, laboral e institucional con estos patrones que limitan las posibilidades de desarrollo humano de las personas.

Este curso virtual está orientado a fortalecer y adquirir herramientas para prevenir y acompañar en situaciones de violencia basada en género, a fin de superar las diversas formas de discriminación hacia las mujeres e identidades diversas, y promover las condiciones sociales adecuadas que les garanticen el ejercicio pleno de sus derechos.

Objetivos del aprendizaje:

● Incorporar la perspectiva de género para el abordaje de las situaciones de violencia basada en género.

● Conocer y/o actualizar los modelos explicativos de la problemática

● Contar con herramientas para intervenir en el primer orden de atención en violencia basada en género. 

2. Modalidad Virtual: La propuesta pedagógica está pensada para ser desarrollada en la Plataforma Virtual “Campus Feminista”, un espacio virtual orientado a facilitar la experiencia de capacitación y aprendizaje a distancia, tanto para instituciones como público en general. Beneficios: 1. Brinda capacitación flexible y económica. 2. Combina la potencia de Internet con el poder de las TICS. 3. Anula las distancias geográficas y temporales. 4. Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos. 5. Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos. 6. Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje. 7. Habilita la posibilidad de web conferencias de Docentes con Alumnos/as ubicados distintos lugares.

3. Duración: El curso tiene 4 módulos repartidos a lo largo de 8 semanas. Cada clase tiene el material de lectura y bibliografía de referencia para profundizar en los conocimientos. Y está acompañada por un ppt con los conceptos clave, actividades y material audiovisual.

En cada uno de los módulos hay un Foro de discusión e intercambio a fin de enriquecer el intercambio y facilitar los aprendizajes, con el acompañamiento de las docentes.

En la última semana hay una actividad integradora de síntesis de los aprendizajes.

3. a Programa del Curso “Violencia contra las Mujeres e Identidades Diversas. Herramientas para su identificación y abordaje".

Primera semana: Conocimiento de la plataforma a través de una actividad de sensibilización que permita el conocimiento de la plataforma y un primer acercamiento al concepto de “género”.

Clase 1: Género y Violencias (Semana 2 y semana 3)

Clase 2: Normativa internacional y nacional sobre los derechos humanos de las mujeres y disidencias (Semana 4)

Clase 3: Violencias basadas en Género (Semana 5 y Semana 6)

Clase 4: Recomendaciones para intervención en violencias (Semana 7)

Cierre Actividad Integradora (Semana 8)

4. Destinatarias/os: El curso está abierto al público en general y a las y los operadores comunitarios que están en contacto con la problemática de las violencias basadas en género. Es apropiado también para el personal que trabaje en territorio con la problemática de la violencia basada en género, involucrados/as en los procesos de diseño e instalación de intervenciones territoriales; personal de organismos provinciales o municipales vinculados a tareas comunitarias; personal de las áreas sociales abocades a la producción de acciones territoriales.

No hay un requisito previo de formación ya que el objetivo de este curso es que la ciudadanía tenga herramientas que permitan detectar, acompañar y derivar las situaciones de violencias basadas en género.

5. Docentes:

Cristina Oroño. Psicóloga feminista. Mgr. En Ciencias de la Familia. Especialista en Problemáticas de las Organizaciones Familiares. Psicodramatista. Docente en distintas universidades (Universidad de La Matanza; Universidad de Río Negro). Desde el año 2006, ha trabajado en intervención directa con mujeres en situación de violencia en el Programa Las Víctimas contra las Violencias del Ministerio de Justicia y DDHH; coordinó la Línea 144 del ex Consejo Nacional de las Mujeres; y en el Servicio Vivir Sin Violencia del Sindicato de Encargados de Edificio. Actualmente es consultora experta en el Ministerio de las Mujeres, Géneros y Diversidad.

Paula Basaldúa. Socióloga (UBA) Diplomada en Géneros, políticas y participación (UNGS), Maestranda en Política y Gestión Local (UNSAM). Integra la Asociación de Sociólogos de la República Argentina y el Comité de Ética del Colegio de Sociólogos de la Pcia. de Buenos Aires. Forma parte de la Red de Innovación para el Desarrollo Territorial (RiDeT). Ha coordinado la Comisión Interinstitucional de Género y Diversidad Sexual de la Asociación de Sociólogoxs de la República Argentina (2014-2017). Se desempeñó como asesora en el sector público a nivel nacional y municipal, y es consultora en el sector privado brindando formación y acompañamiento en procesos de incorporación del enfoque de género en el ámbito institucional. Coordinó la Escuela Popular de Género de la Universidad Nacional de Luján (UNLu) y brinda talleres en diferentes en diversos espacios comunitarios.

6. Evaluación: La evaluación de proceso se realiza a través de actividades y ejercicios prácticos en cada uno de los Módulos.

La evaluación integradora se plantea a través del análisis de un caso de acuerdo a los criterios que se darán en la consigna.

7. Contribución: Para hacer posible la gestión y dictado de este curso, se cobra una contribución por un total AR$ 3.500 (pesos tres mil quinientos) que lo podés abonar en 2 partes antes del inicio del curso. Incluye bibliografía, ingreso ilimitado al Campus Feminista y Certificado del curso.

También hay medias becas y promociones para grupos de personas.

8. Certificado: Se otorga certificado con el 80 % de las actividades aprobadas, emitido por por ILatina - Consultora para el Desarrollo Local, Ekitatea Desarrollo y Equidad de Género, Colegio de Sociólogos de la Provincia de Buenos Aires (CSPBA)- Consejo de Profesionales en Sociología (CPS), Asociación de Sociólogos de la República Argentina. (ASRA).

9. Inicio: 18 de mayo de 2020

10. Cupo: Limitado.

Inscripciones haciendo click aquí

Para mayor información: info@campusfeminista.com

CURSO VIRTUAL

 “El delito de trata de personas. Análisis normativo y práctico del fenómeno”

 Dictado a cargo: Abog. María José Buglione. Secretaría de la Fiscalía Federal de Primera Instancia de la ciudad de Azul.

1. Introducción. Antecedentes normativos.

La criminalidad organizada encuentra en la trata de personas uno de los más preocupantes delitos de competencia federal de la actualidad.

Conforme la normativa internacional y nacional, la trata de personas puede concebirse con múltiples finalidades, siendo la de sometimiento para fines de explotación sexual una de la más grave en tanto se presenta como una de las manifestaciones de la violencia hacia las mujeres.

2. Objetivos de aprendizaje.

El presente curso tiene como objetivo analizar la legislación nacional que tipifica el delito de trata de personas, poniendo en el eje en las cuestiones más problemáticas que el  tipo penal presenta tanto desde la doctrina como desde la jurisprudencia más importante en la materia.

3. Contenido

  • Acciones típicas
  • Bien jurídico protegido.
  • Medios comisivos (ley 26.364). Agravantes (ley 26.842).
  • Consentimiento de la víctima.
  • Finalidad de explotación: sexual y laboral.
  • Competencia federal. Tratamiento de las víctimas: art. 250 quarter del CPPN y art. 5 ley 26.364: no punibilidad.
  • La cuestión de género en la trata de personas con fines de explotación sexual.

3.1. Módulos

Módulo I. Introducción al delito de trata de personas. Acciones típicas.

Módulo II. Bien jurídico protegido. La relevancia jurídica del consentimiento de la víctima: medios comisivos – agravantes.

Módulo III. Finalidad de explotación: sexual y laboral. Características y determinación.

Módulo IV. Competencia federal del delito. Protección e interés de la víctima- testigo: art. 250 quarter del CPPN y art. 5 lye 26364: no punibilidad.

Módulo V. La cuestión de género en la trata de personas con fines de explotación sexual.

4. Implementación.

El curso se desarrollará en cinco clases teóricas bajo la modalidad virtual. Cada clase contará con material bibliográfico y jurisprudencia que permita profundizar el tema tratado.

5.- Evaluación.

Al final de cada clase se solicitará la realización de un pequeño multiplechoice a modo de control de lectura. Al terminar el desarrollo de las clases pautadas se solicitará la realización de un trabajo final.

5.1 Requisitos para aprobar el curso: La aprobación del curso estará supeditada al cumplimiento de las dos consignas de evaluación. De igual manera, se requerirá la realización de las actividades prácticas –multiplechoice- en torno a cada uno de los módulos y la aprobación en tiempo y forma del Trabajo Final siguiendo las consignas establecidas.

6. Modalidad: Virtual. La propuesta pedagógica está pensada para ser desarrollada en la Plataforma Virtual «Campus Feminista», un espacio virtual orientado a facilitar la experiencia de capacitación y aprendizaje a distancia, tanto para instituciones como público en general. Beneficios:

·         Brinda capacitación flexible y económica.

·         Combina la potencia de Internet con el poder de las TICS.

·         Anula las distancias geográficas y temporales.

·         Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.

·         Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos.

·         Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.

·         Habilita la posibilidad de web conferencias de Docentes con Alumnos/as ubicados distintos lugares.

7. Duración: El curso consta de 10 (diez) semanas que se dividirán en 5 (cinco) módulos de aprendizaje. En el transcurso de cada módulo habrá una clase teórica y actividades prácticas guiado por un/a tutor/a con el objetivo de facilitar un acompañamiento más enriquecedor, evacuar dudas y desarrollar un debate sobre los contenidos.

8. Destinatarios: Este curso estará destinado a las/los estudiantes, las/los egresados y operadores del derecho que muestren interés por incorporar herramientas para la investigación y/o resolución de casos relacionados con el delito de trata de personas.

9. Certificado: Al aprobar el cursado se otorgará Certificado emitido por la Fundación Mujeres X Mujeres y con aval institucional de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires mediante Resolución C.A. N° 181/2019.

9.a Contribución: Para hacer posible la gestión y dictado de este curso, se cobra una contribución por un total AR$2.600 que lo podes abonar en 2 partes antes del inicio del curso. Incluye bibliografía obligatoria y complementaria, ingreso ilimitado al Campus Feminista y Certificado de Aprobación del Curso.

9.b Becas: Aquellas/os estudiantes de grado interesados por aplicar a una Media Beca, deberán solicitar el formulario correspondiente a info@campusfeminista.com

10. Inicia -REPROGRAMADO- 6 de abril de 2020.

Inscripciones haciendo click aquí

DOCENTE:

María José Buglione: Licencia en Ciencia Política y abogada. Secretaría de Fiscalía Federal de 1° Instancia. 2016 “Delitos de Competencia Federal: la trata de personas y tráfico de estupefacientes”. Facultad de Derecho, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Aprobado por Resolución C.A. del Consejo Académico de la Facultad de Derecho nro 081/2016. Publicaciones: Haciendo historia: la primera condena a indemnizar a una víctima del delito de trata de personas. El caso “Sheik”. Rubinzal – Culzoni Online. RC D 1204/2017. 2017; Legítima defensa (Capítulo 2), Legítimo ejercicio de un derecho, autoridad o cargo (Capítulo 3), Estado de necesidad justificante (Capítulo 4). En Máximos Precedentes de la Corte Suprema de Justicia de la Nación. Parte General. Directores: Mauro A. Divito y Santiago Vismara. Coordinadores: Florencia Nocerez - Gabriel Páramos, Daniela Part - José Manuel Piombo (h) – Pablo Tello. Tomo II. La ley penal y el delito. Editorial La Ley. 2013; El caso de las “mulas”: entre el narcotráfico y la trata de personas (en coautoría). En Doctrina de la Revista de Derecho Penal y Procesal Penal. Directores Pedro J. Bertolino / Patricia Ziffer. Abeledo Perrot. Diciembre 2012; Suspensión del juicio a prueba para los funcionarios públicos (en coautoría). En Doctrina de la Revista de Derecho Penal y Procesal Penal. Directores Pedro J. Bertolino / Patricia Ziffer. Abeledo Perrot. Agosto 2012.

CURSO “ARGUMENTOS JURÍDICOS, MÉDICOS Y ÉTICOS PARA LEGALIZAR EL ABORTO”

1. Propuesta pedagógica: El debate de legalización del aborto finalmente llevado a cabo en 2018 en nuestro país, dejó al descubierto la existencia de numerosos argumentos provenientes de distintas ramas del saber para justificar la despenalización y legalización del derecho a decidir abortar dentro del primer trimestre.

Argumentos jurídicos, éticos, sanitarios, políticos y sociales se entretejen desde hace tiempo para, en juego armónico con la evidencia científica, develar que el aborto es un bien social.

A su vez, razones de género deben transversalizarse en ese análisis para las discusiones contemplen los posibles conflictos en torno al derecho a decidir, pero situados. Sólo ubicado en su contexto, es posible reflexionar el derecho al aborto en términos de justicia.

Este curso se orienta a recorrer el marco teórico que da sustento al proyecto de legalización de la IVE (Interrupción Voluntaria del Embarazo) para proporcionar de manera sistematizada herramientas que fortalezcan la vocería, el activismo y la incorporación de argumentos razonables a toda discusión sobre el derecho a decidir de las mujeres y personas gestantes.

Objetivos de aprendizaje

·        Que los/as destinatarios/as adquieran herramientas teóricas inherentes a la salud pública que sustentan el derecho a decidir abortar con perspectiva de género.

·        Que los/as destinatarios/as adquieran competencias para manejar el discurso del derecho nacional e internacional que sustenta la legalización del derecho a decidir en Argentina.

·        Que los/as destinatarios incorporen en sus argumentaciones datos estadísticos y cifras oficiales que permiten fortalecer los argumentos científicos para la legalización del aborto.

·        Que los/as destinatarios/as adquieran habilidades para distinguir el debate moral de la penalización del aborto del debate moral sobre el aborto.

2.   Modalidad: Virtual: La propuesta pedagógica está pensada para ser desarrollada en la Plataforma Virtual “Campus Feminista”,  un espacio virtual orientado a facilitar la experiencia de capacitación y aprendizaje a distancia, tanto para instituciones como público en general. Beneficios:

·        Brinda capacitación flexible y económica.

·        Combina la potencia de Internet con el poder de las TICS.

·        Anula las distancias geográficas y temporales.

·        Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.

·        Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos.

·        Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.

·        Habilita la posibilidad de web conferencias de Docentes con Alumnos/as ubicados distintos lugares.

3.   Duración: El curso consta de 6 semanas que se dividirán en 3 (tres) módulos de aprendizaje. En el transcurso de cada Módulo habrá una clase teórica y actividades prácticas en Foro Grupal de Estudiantes guiado por un/a tutor/a con el objetivo de facilitar un acompañamiento más enriquecedor, evacuar dudas y desarrollar un debate sobre los contenidos.

4.   Destinatarios: Este curso estará destinado a todos/as aquellos/as personas que se sientan de forma directa o indirecta atraídos por el debate de legalización y despenalización del aborto y que busquen incorporar herramientas teóricas en sus discursos.

El curso tendrá un CUPO MÁXIMO de 40 estudiantes.  

5.   Equipo docente:

Soledad Deza: Abogada feminista. Mag. en Género y Políticas Públicas (FLACSO). Prof. Titular de Medicina Legal y Deontología de la carrera de Medicina en la Universidad San Pablo T. Docente de la cátedra de Sociología Jurídica de la Facultad de Derecho Universidad Nacional de Tucumán. Miembro del Comité Académico del Observatorio de Género y Diversidad de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Coordinadora del Area Litigio de Católicas por el Derecho a Decidir.

Mario Sebastiani: Medico Graduado el 9 de diciembre de 1976 en la Facultad de   Ciencias Médicas de la Universidad de Buenos Aires.    Especialista en Obstetricia - Certificado otorgado por el Ministerio de Salud Pública y Medio Ambiente. Sub- área de Contralor Profesional - 18 de febrero de 1982. Expediente Tramite Interno 500.772/82-9 - Título otorgado por la Sociedad de Obstetricia y Ginecología de Buenos Aires. 26 de abril de 1992. Certificación acreditada por el Consejo de Certificación de Profesionales Médicos. Academia Nacional de Medicina. 26 de abril de 1999. Profesor Adjunto, Departamento de Tocoginecología. Instituto Universitario, Escuela de Medicia, Hospital Italiano de Buenos Aires

Adriana Alvarez: Médica egresada de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán. Maestría en Salud Sexual y Reproductiva de la Escuela de Salud Pública - Facultad de Ciencias Médicas UNC. Miembro de la Comisión Científica de la FASGO. Ex - Coordinadora Nacional de Programa de Salud Sexual y Procreación Responsable del Ministerio de Salud de la Nación Argentina y Ex - Coordinadora del Programa Provincial de Salud Sexual y Procreación Responsable de la Provincia de Tucumán. Profesora adjunta de Humanidades: Bioética I del Instituto de Salud y Calidad de Vida de la Universidad San Pablo Tucumán. Docente de diversos posgrados, talleres y diplomaturas en materia de Derechos Sexuales y Reproductivos. Docente de Bioética y de Medicina Legal y Deontología en la Universidad San Pablo T de Tucumán.

Marcos Arias Amicone: Abogado. Especialista en Bioética (FLACSO). Prof. Titular de Bioética en el Instituto de Salud y Calidad de Vida de la Universidad San Pablo T y Jefe de Trabajos Prácticos en la Cátedra de Bioética de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán. Adjunto en la Cátedra de Teoría del Estado de la Faculta de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Integrante del Comité de Bioética CIEMNOA y del Comité de Etica del CIUNT.

Larisa Moris: Abogada egresada de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Docente de la Cátedra Libre de Género y de Sociología Jurídica en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT). Docente de Medicina Legal en la Facultad de Medicina de la Universidad San Pablo T (USPT). Especialista en docencia de Nivel Superior en Educación y TIC y en Educación y Derechos Humanos. Maestranda en “Relaciones Internacionales" organizado por el Instituto para la Integración y el Desarrollo Latinoamericano de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la U.N.T.

Sofia Gandur: Abogada feminista. Egresada de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Tucumán. Docente de la Clínica Jurídica y de Derecho Constitucional en la Facultad de Derecho de la UNT (Universidad Nacional de Tucumán). Master en Derecho Administrativo por la Universidad Austral.

Cada 20 alumnos/as habrá un/a Tutor/a que acompañará el proceso de aprendizaje junto a los/as Docentes del Curso.

3.a Programa del curso (corresponde al punto 3)

Clase 1: “Argumentos de derecho accesibles para todes”  (2 semanas).

Contenidos mínimos: Marco legal de la salud sexual y reproductiva. Inconstitucionalidad de la penalización del aborto: política criminal y salud pública. Constitucionalidad de la legalización del aborto. Estándares marcados por Organismos Internacionales. Perspectiva de género en la discusión jurídica.

Clase 2: “Argumentos de las ciencias de la salud para el aborto legal”. (2 semanas).

Contenidos mínimos: Datos estadísticos y la importancia de una lectura honesta de los indicadores sanitarios. El aborto como un bien social. Autonomía progresiva. Niñas y Adolescentes: embarazo forzado. Perspectiva de género en la discusión sanitaria.

Clase 3: “Argumentos bioéticos”. (2 semanas)

Contenidos mínimos: Dilemas morales del inicio de la vida. Moralidad de la penalización del aborto vs. moralidad del aborto: un debate indispensable. Objeción de conciencia. Laicidad del Estado y de los debates públicos.  Perspectiva de género en la mirada ética.

6.   Evaluación: El seminario constará de dos instancias de evaluación:

a)   Durante el cursado: se evaluara la intervención y participación en los debates propuestos con indicación previa de la lectura. 

b) Al finalizar el cursado: un trabajo final de tipo monográfico, realizado sobre un tema escogido del conjunto de los dictados en el curso del programa y en estrecha relación con los tópicos seleccionados.

7.   Requisitos para aprobar el curso: Participación adecuada en todos los Foros y/o actividades prácticas que se diseñen en torno a cada una de las 3 clases y aprobación en tiempo y forma del Trabajo Final siguiendo las consignas establecidas. Una vez aprobada la evaluación del Trabajo Final, el/la estudiante obtendrá un Certificado de Aprobación del Curso. Quien no presente el trabajo final y hubiera participado activamente de todos los Foros, obtendrá un Certificado de Asistencia.

8.    El curso será GRATUITO. Incluye bibliografía obligatoria y complementaria, ingreso ilimitado al Campus Feminista y Certificado de Aprobación y/o Asistencia –según el trayecto cumplido por el/la Estudiante- del Curso.

9.     Certificado: Al aprobar el cursado se otorgará Certificado emitido por quienes organizan: Fundación Mujeres X Mujeres y Católicas por el Derecho a Decidir Argentina. Además, contará con el aval de las siguientes sociedades científicas: la Federación Argentina de Medicina General y Sociedad Tucumana de Médicos Generalistas.

10.   Cupo: 40 estudiantes.

 

Fecha de inicio: 18 de Mayo de 2020

Inscripciones haciendo click aquí

Para mayor información: info@campusfeminista.com

CURSO VIRTUAL “SALUD SEXUAL Y PROCREACIÓN RESPONSABLE

1. Propuesta pedagógica: La salud sexual, reproductiva y no reproductiva es un derecho humano. Sin embargo, por las implicancias culturales que tiene la reproducción y la autonomía de la mujer en las cosmovisiones culturales predominante en nuestra sociedad occidental y cristiana, diversos actores estratégicos se auto-convocan para impedir o promover según su ideología, la sanción legal e implementación política de este tipo de derecho. Por otro lado, la falta de conocimiento por quienes deben implementar este derecho lleva a que el recurso humano de las instituciones hospitalarias deniegue o no informen prácticas médicas lícitas vinculadas con esta clase de derechos lo cual obstaculiza el empoderamiento de las usuarias. Este curso tiene como objetivo principal el de difundir a la comunidad el marco de derechos que asegura el Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación responsable previsto en la ley 25.673.

Objetivos de aprendizaje

  • Que los/as estudiantes comprendan el concepto de derechos sexuales y derechos reproductivos en el marco de la ley 25.673.
  • Que los/as estudiantes adquieran competencias para vincular la falta de disponibilidad de métodos anticonceptivos en ámbitos de la salud pública con una violación de derecho.
  • Que los/as que los estudiantes aprehendan la noción de Estado como garante de la salud pública.
2. Modalidad Virtual: La propuesta pedagógica está pensada para ser desarrollada en la Plataforma Virtual “Campus Feminista”, un espacio virtual orientado a facilitar la experiencia de capacitación y aprendizaje a distancia, tanto para instituciones como público en general. Beneficios:
  • Brinda capacitación flexible y económica.
  • Combina la potencia de Internet con el poder de las TICS.
  • Anula las distancias geográficas y temporales.
  • Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.
  • Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos.
  • Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.
  • Habilita la posibilidad de web conferencias de Docentes con Alumnos/as ubicados distintos lugares.
3. Duración: El curso consta de 4 semanas que se dividirán en cuatro clases de aprendizaje. En el transcurso de cada clase habrá una clase teórica y actividades prácticas en Foro Grupal de Estudiantes guiado por un/a tutor/a con el objetivo de facilitar un acompañamiento más enriquecedor, evacuar dudas y desarrollar un debate sobre los contenidos.

4. Destinatarios: Este curso es abierto para todos/as aquellos/as que presenten inquietudes acerca del contenido de los derechos sexuales, reproductivos y no reproductivos protegidos por la Ley de creación del Programa Nacional Salud Sexual y Procreación Responsable (ley 25.673).

5. Equipo docente:

Adriana Álvarez: Médica egresada de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán. Maestría en Salud Sexual y Reproductiva de la Escuela de Salud Pública - Facultad de Ciencias Médicas UNC. Ex - Coordinadora Nacional de Programa de Salud Sexual y Procreación Responsable del Ministerio de Salud de la Nación Argentina y Ex - Coordinadora del Programa Provincial de Salud Sexual y Procreación Responsable de la Provincia de Tucumán. Profesora adjunta de Humanidades: Bioética I del Instituto de Salud y Calidad de Vida de la Universidad San Pablo Tucumán. Docente de diversos posgrados, talleres y diplomaturas en materia de Derechos Sexuales y Reproductivos.

Soledad Deza: Abogada feminista. Mag. en Género y Políticas Públicas (FLACSO). Prof. Titular de Medicina Legal y Deontología de la carrera de Medicina en la Universidad San Pablo T. Docente de la cátedra de Sociología Jurídica de la Facultad de Derecho Universidad Nacional de Tucumán. Miembro del Comité Académico del Observatorio de Género y Diversidad de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Coordinadora del Área Litigio de Católicas por el Derecho a Decidir.

Fernanda Mónaco: Psicóloga feminista. Egresada de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán. Psicóloga de planta del Instituto de Maternidad y Ginecología del Sistema Provincial de Salud (SI.PRO.SA.). Maestría en Psicología Social de la UNT. Integrante de la Comisión de Género, Diversidad y D.D.H.H del Colegio de Psicólogos de Tucumán.

Mariana Álvarez: Abogada feminista. Egresada de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Tucumán. Diplomada en “Perspectiva de Género en la Educación y el Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia” de la Universidad Nacional Autónoma de México y Cátedra Unesco. Diplomada en “Especialización Internacional en Derechosa Humanos, Género y Políticas Públicas” del instituto Henry Dunant de Chile. Miembra de la Alianza de Abogadxs por los Derechos Humanos de las Mujeres. Miembra de la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos delegación Tucumán. Docente aspirante en la Cátedra de Derechos Humanos y Garantías de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UNT.

Larisa Moris: Abogada egresada de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Docente de la Cátedra Libre de Género y de Sociología Jurídica en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT). Docente de Medicina Legal en la Facultad de Medicina de la Universidad San Pablo T (USPT). Especialista en docencia de Nivel Superior en Educación y TIC y en Educación y Derechos Humanos. Maestranda en “Relaciones Internacionales" organizado por el Instituto para la Integración y el Desarrollo Latinoamericano de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la U.N.T.

Sofía Gandur: Abogada feminista. Egresada de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Tucumán. Aspirante a la docencia y a la investigación de Derecho Constitucional y Federal en la UNT. Master en Derecho Administrativo por la Universidad Austral. Miembra de la Guardia Feminista de Abogadas – CDD.

3.a. Programa de curso de posgrado: (Corresponde al punto 3)

“Ambientación” (1 semana): En la primera semana las tutoras guiaran actividades para introducir a los/as estudiantes en el uso de la Plataforma mediante una actividad que combina la incorporación del concepto de “género” con las presentaciones de cada uno/a.

Clase 1: “Derechos Sexuales, Reproductivos y No Reproductivos. Enfoque Feminista” (1 semana).

Clase 2: “Salud Sexual y Reproductiva. Enfoque sanitario” (1 semana).

Clase 3: “Violencias en la atención de la salud. Enfoque jurídico” (1 semana).

6. Evaluación: El seminario constará de dos instancias de evaluación:

a) Durante el cursado: se evaluara la intervención y participación en los debates propuestos con indicación previa de la lectura. 

b) Al finalizar el cursado: un trabajo final de tipo monográfico, realizado sobre un tema escogido del conjunto de los dictados en el curso del programa y en estrecha relación con los tópicos seleccionados.

7. Requisitos para aprobar el curso: Participación adecuada en todos los Foros y/o actividades prácticas que se diseñen en torno a cada una de las 4 clases y aprobación en tiempo y forma del Trabajo Final siguiendo las consignas establecidas. Una vez aprobada la evaluación del Trabajo Final, el/la estudiante obtendrá un Certificado de Aprobación del Curso. Quien no presente el trabajo final y hubiera participado activamente de todos los Foros, obtendrá un Certificado de Asistencia.

8. El curso es GRATUITO. Incluye bibliografía obligatoria y complementaria, e ingreso ilimitado al Campus Feminista. Para derecho a  Certificado de Aprobación y/o Asistencia –según el trayecto cumplido por el/la Estudiante- del curso, consulte a info@campusfeminista.com 

9. Certificado: El Certificado de Aprobación y/o Asistencia –según el trayecto cumplido por el/la Estudiante- del curso será emitido por la Fundación Mujeres X Mujeres, Federación Argentina de Medicina General, Sociedad Tucumana de Médicos Generalistas y la Secretaría de Estado de la Mujer de Tucumán.

10. Cupo: 40 estudiantes.

Fecha de inicio: 6 de Abril de 2020

Inscripciones haciendo click aquí

Para mayor información: info@campusfeminista.com


CURSO VIRTUAL “PAREMOS LA VIOLENCIA DE GÉNERO 2Ed.”

1. Propuesta pedagógica: Vivir una vida libre de violencias es un derecho humano. Sin embargo, al vivir en una sociedad patriarcal y heteronormada se perpetúan prácticas culturales que generan discriminación hacia las mujeres y otros grupos desaventajados. Es por ello que cuando dichas prácticas culturales se naturalizan, generan estereotipos de género, profundizan y recrudecen las capas de vulnerabilidad y configuran a diferentes tipos y modalidades de violencias de género. Este curso tiene como objetivo principal el de aprender conceptos que rompen con la tradicional sociedad conservadora, hacia una deconstrucción cultural de los roles de género para lograr identificar las violencias y adquirir herramientas que nos permitan acceder a la justicia en busca de una sociedad más justa.

Objetivos de aprendizaje

  • Aprender los conceptos de “género”, “estereotipos de género” y “patriarcado” de manera que permita identificar cuáles son los roles de género y de-construirlos.

  • Identificar las diferentes formas de discriminación hacia las mujeres y las “capas de vulnerabilidad” para su erradicación hacia el cambio de una sociedad más igualitaria y no discriminadora de las mujeres.

  • Reconocer a la “identidad de género” como derecho de toda persona a auto-percibirse independientemente del sexo asignado, respetando la diversidad sexual y la pluralidad, como herramienta para la deconstrucción de la heteronormatividad.  

  • Reconocer los diferentes tipos y modalidades de violencias para 

  • Adquirir herramientas para acceder a la justicia

2. Modalidad Virtual: La propuesta pedagógica está pensada para ser desarrollada en la Plataforma Virtual “Campus Feminista”, un espacio virtual orientado a facilitar la experiencia de capacitación y aprendizaje a distancia, tanto para instituciones como público en general. Beneficios:
  • Brinda capacitación flexible y económica.
  • Combina la potencia de Internet con el poder de las TICS.
  • Anula las distancias geográficas y temporales.
  • Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.
  • Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos.
  • Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.
  • Habilita la posibilidad de web conferencias de Docentes con Alumnos/as ubicados distintos lugares.
3. Duración: El curso consta de 3 módulos que se dividirán en 4 clases de aprendizaje (1 por semana). En el transcurso de cada clase habrá una clase teórica y actividades prácticas en Foro Grupal de Estudiantes guiado por un/a tutor/a con el objetivo de facilitar un acompañamiento más enriquecedor, evacuar dudas y desarrollar un debate sobre los contenidos.

4. Destinatarios: Este curso es abierto para todos/as aquellos/as que presenten inquietudes acerca de  la temática de violencia de género y acceso a la justicia. No se requiera formación de grado o formación específica previa, sino que es a través de este curso que adquirirán herramientas básicas para la construcción de su propia ciudadanía y deconstrucción de patrones culturales que naturalizan las violencias hacia las mujeres. 

5. Equipo docente:

Soledad Deza: Abogada feminista. Mag. en Género y Políticas Públicas (FLACSO). Prof. Titular de Medicina Legal y Deontología de la carrera de Medicina en la Universidad San Pablo T. Docente de la cátedra de Sociología Jurídica de la Facultad de Derecho Universidad Nacional de Tucumán. Miembro del Comité Académico del Observatorio de Género y Diversidad de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Coordinadora del Área Litigio de Católicas por el Derecho a Decidir.

Larisa Moris: Abogada egresada de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Docente de la Cátedra Libre de Género y de Sociología Jurídica en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT). Docente de Medicina Legal en la Facultad de Medicina de la Universidad San Pablo T (USPT). Especialista en docencia de Nivel Superior en Educación y TIC y en Educación y Derechos Humanos. Maestranda en “Relaciones Internacionales" organizado por el Instituto para la Integración y el Desarrollo Latinoamericano de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la U.N.T.

Adriana Álvarez: Médica egresada de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán. Maestría en Salud Sexual y Reproductiva de la Escuela de Salud Pública - Facultad de Ciencias Médicas UNC. Ex - Coordinadora Nacional de Programa de Salud Sexual y Procreación Responsable del Ministerio de Salud de la Nación Argentina y Ex - Coordinadora del Programa Provincial de Salud Sexual y Procreación Responsable de la Provincia de Tucumán. Profesora adjunta de Humanidades: Bioética I del Instituto de Salud y Calidad de Vida de la Universidad San Pablo Tucumán. Docente de diversos posgrados, talleres y diplomaturas en materia de Derechos Sexuales y Reproductivos.

Fernanda Mónaco: Psicóloga feminista. Egresada de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán. Psicóloga de planta del Instituto de Maternidad y Ginecología del Sistema Provincial de Salud (SI.PRO.SA.). Maestría en Psicología Social de la UNT. Integrante de la Comisión de Género, Diversidad y D.D.H.H del Colegio de Psicólogos de Tucumán.

Sofía Gandur: Abogada feminista. Egresada de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Tucumán. Aspirante a la docencia y a la investigación de Derecho Constitucional y Federal en la UNT. Master en Derecho Administrativo por la Universidad Austral. Miembra de la Guardia Feminista de Abogadas – CDD.

3.a. Programa de curso de posgrado: (Corresponde al punto 3)

“Ambientación” (Primera semana): En la primera semana las tutoras guiaran actividades para introducir a los/as estudiantes en el uso de la Plataforma mediante una actividad que combina la incorporación del concepto de “género” con las presentaciones de cada uno/a.

Clase 1: “GÉNERO Y PERSPECTIVA DE GÉNERO" (Primera y segunda semana)

Clase 2: “MODALIDADES DE VIOLENCIAS” (Tercera semana).

Clase 3: “ACCESO A LA JUSTICIA” (Cuarta semana).

6. Evaluación: El seminario constará de dos instancias de evaluación:

a) Durante el cursado: se evaluara la intervención y participación en los debates propuestos con indicación previa de la lectura. 

b) Al finalizar el cursado: un trabajo final de tipo monográfico, realizado sobre un tema escogido del conjunto de los dictados en el curso del programa y en estrecha relación con los tópicos seleccionados.

7. Requisitos para aprobar el curso: Participación adecuada en todos los Foros y/o actividades prácticas que se diseñen en torno a cada una de las 4 clases y aprobación en tiempo y forma del Trabajo Final siguiendo las consignas establecidas. Una vez aprobada la evaluación del Trabajo Final, el/la estudiante obtendrá un Certificado de Aprobación del Curso. Quien no presente el trabajo final y hubiera participado activamente de todos los Foros, obtendrá un Certificado de Asistencia.

8. El curso es GRATUITO. Incluye bibliografía obligatoria y complementaria, e ingreso ilimitado al Campus Feminista. Para derecho a  Certificado de Aprobación y/o Asistencia –según el trayecto cumplido por el/la Estudiante- del Curso, consulte a info@campusfeminista.com 

9. Certificado: El Certificado de Aprobación y/o Asistencia –según el trayecto cumplido por el/la Estudiante- del curso será emitido por la Fundación Mujeres X Mujeres, FESITRAJU (Federación de Sindicatos de Trabajadores Judiciales de la República Argentina) y la Secretaría de Estado de la Mujer de Tucumán.

10. Cupo: 40 estudiantes.

Fecha de inicio: 30 de Marzo de 2020

Inscripciones haciendo click aquí

Para mayor información: info@campusfeminista.com

CURSO

FEMINISMO, SOCIEDAD Y DERECHO.

LA ABOGACÍA FEMINISTA EN DISPUTA

 

1.   Propuesta pedagógica

Los estudios sobre feminismo, sociedad y derecho, conectados, definidos y redefinidos por las luchas de los movimientos de mujeres y feministas y el pensamiento feminista, han logrado exponer las relaciones que existen entre las prácticas productivas del derecho y los espacios, mayormente institucionalizados, en los que estas acontecen. De esta manera, estos estudios focalizan, a partir de claves feministas, en una mirada del derecho inmerso en un contexto social específico, aunque especialmente en las instituciones educativas universitarias (como las facultades de derecho, por ejemplo), en las instituciones estatales (como las Cortes, por ejemplo) y en las formas que adquiere en el ejercicio profesional (como el litigio estratégico, por ejemplo).

En este curso proponemos una introducción a estos estudios sobre feminismo, sociedad y derecho con el propósito de abordar los rasgos, tensiones y dilemas en diferentes espacios de producción jurídica constitutivos de la abogacía. Esta introducción está estructurada en tres módulos en los que focalizaremos en la enseñanza del derecho, en las profesiones jurídicas y en la investigación jurídica. De manera general, nos interesa problematizar las potencialidades y limitaciones de los usos del derecho en los procesos de transformación social.

2.   Objetivos de aprendizaje

·         Que las/los destinatarias/os adquieran habilidades para problematizar los marcos referenciales críticos para el abordaje de las relaciones entre feminismo, sociedad y derecho.

·         Que las/los destinatarias/os adquieran competencias para estudiar los diferentes espacios de producción del derecho constitutivos de la abogacía desde perspectivas feministas.

·         Que las/los destinatarias/os adquieran herramientas que posibiliten el ejercicio de la profesión con énfasis en las transformación social.

3.   Módulos

Módulo I. Perspectivas feministas sobre el derecho. Genealogías situadas.

Módulo II. El espiral del pensamiento, la práctica y la ética feminista. Enseñanza del derecho, profesiones jurídicas y método jurídico.

Módulo III. Movilización feminista desde, hacia y frente al derecho. Reforma legal, litigio estratégico y transformación social.

Módulo IV. Crímenes de odio y por prejuicio. Lesbofobia, travesticidio. Punitivismo.

4.   Modalidad: Virtual. La propuesta pedagógica está pensada para ser desarrollada en la Plataforma Virtual «Campus Feminista», un espacio virtual orientado a facilitar la experiencia de capacitación y aprendizaje a distancia, tanto para instituciones como público en general. Beneficios:

·         Brinda capacitación flexible y económica.

·         Combina la potencia de Internet con el poder de las TICS.

·         Anula las distancias geográficas y temporales.

·         Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.

·         Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos.

·         Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.

·         Habilita la posibilidad de web conferencias de Docentes con Alumnos/as ubicados distintos lugares.

5.   Duración: El curso consta de 12 (doce) semanas que se dividirán en 4 (cuatro) módulos de aprendizaje. En el transcurso de cada módulo habrá una clase teórica y actividades prácticas en Foro Grupal de Estudiantes guiado por un/a tutor/a con el objetivo de facilitar un acompañamiento más enriquecedor, evacuar dudas y desarrollar un debate sobre los contenidos.

6.   Evaluación: El seminario consta de dos instancias de evaluación. a) Durante el cursado se evaluará la intervención y participación en los debates propuestos con indicación previa de la lectura. b) Al finalizar el cursado un trabajo de tipo monográfico sobre uno de los temas del programa y en estrecha relación con los tópicos seleccionados.

7.   Requisitos de aprobación: Participación adecuada en los Foros Grupales de estudiantes y/o actividades prácticas que se diseñen en torno a cada uno de los 4 módulos. Aprobación en tiempo y forma del trabajo final.

8.   Contribución: Para hacer posible la gestión y dictado de este curso, se cobra una contribución por un total AR$ 3.000 que lo podes abonar en 2 partes antes del inicio del curso. Incluye bibliografía obligatoria y complementaria, ingreso ilimitado al Campus Feminista y Certificado de Aprobación del Curso.

8.a Becas: Aquellas/os estudiantes del derecho que quieran aplicar para una Media Beca, deberán enviar su solicitud adjuntando una constancia de alumno regular de la Institución en la que realizan sus estudios. Cupo: 10 estudiantes. 

9.   Destinatarios: Este curso estará destinado a las/los estudiantes, las/los egresados y operadores del derecho que muestren interés por incorporar la perspectiva feminista en el ejercicio de la profesión.

10. Certificado: Al aprobar el cursado se otorgará Certificado emitido por la Fundación Mujeres X Mujeres con aval institucional del Programa de Derechos Sexuales y Reproductivos de la Facultad de Derecho de la Universidad de Córdoba y la Universidad del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN).

Cupo: 40 participantes máximo.

DOCENTES: 

SOLEDAD DEZA: Abogada feminista. Mag. en Género y Políticas Públicas (FLACSO). Prof. Titular de Medicina Legal y Deontología de la carrera de Medicina en la Universidad San Pablo T. Docente de la cátedra de Sociología Jurídica de la Facultad de Derecho Universidad Nacional de Tucumán. Miembro del Comité Académico del Observatorio de Género y Diversidad de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Coordinadora del Área Litigio de Católicas por el Derecho a Decidir y Presidenta de la Fundación Mujeres por Mujeres.

EUGENIA MONTE: Doctora en Derecho y Ciencias Sociales por la Facultad de Derecho, Universidad Nacional de Córdoba (FD, UNC). Magíster en Sociología Jurídica por el Instituto Internacional de Sociología Jurídica de Oñati. Abogada (FD, UNC). Integrante del Programa de Derechos Sexuales y Reproductivos (FD, UNC), y becaria postdoctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) por el periodo 2017-2019. Sus áreas de investigación comprenden el estudio de las relaciones entre el género, la sexualidad y el derecho en el marco de la política sexual feminista contemporánea.

LUCIANA SÁNCHEZ: Abogada, facultad de Derecho UBA, 1998. Magister, Facultad de Derecho, Universidad de Harvard, 2005. Subdirectora Centro de Estudios de Justicia de las Américas 2000-2004. Lesbianas y Feministas por la Descriminalización del Aborto 2008-2018. Colectivo para la Diversidad – 2006-2019. Integra actualmente la Red de Abogadas Feministas. Docente Facultad de Derecho, UNDAV.

Fecha de inicio del curso: 17 de Junio de 2019

Inscripciones haciendo click aquí

Para mayor información: info@campusfeminista.com


CURSO ONLINE

DEBATES ABIERTOS EN LA AGENDA FEMINISTA

Propuesta

La propuesta de este curso consiste en ofrecer un panorama de las discusiones sobre las temáticas de género que se encuentran en circulación en el ámbito público, desde una perspectiva feminista con énfasis en datos y argumentos, y un acercamiento a los debates científicos y teóricos que estas cuestiones suscitan. La desigualdad entre varones y mujeres atraviesa diversos aspectos de nuestra vida cotidiana y del conocimiento, por lo que partimos de la discusión sobre la necesidad de adoptar una perspectiva de género y aplicarla en las áreas y temáticas específicas de salud, educación, comunicación, economía y política.

Duración: 5 clases (se sube 1 por semana, no tienen horario fijo, cada alumne accede en el horario que le convenga)

Requisitos

●                  No hay ningún tipo de requisito de formación previa, el curso es abierto a toda persona que quiera aprender y que sea mayor de 18 años.

●                  Abrir una cuenta en Campus Feminista y saber utilizar esta plataforma virtual (gratuita y de funcionamiento muy simple).

●                  Tener conocimientos básicos de Word y navegación en internet.


Clases y contenidos

1 - Qué es la perspectiva de género y por qué es necesaria

En esta clase se ofrecen conceptos y argumentos para comprender qué significa e implica adoptar una perspectiva de género sobre un tema y por qué se considera necesaria su adopción en lugar de una perspectiva neutral al género. En primer lugar, se presentan las diferencias entre las perspectivas neutrales al género y las perspectivas de género. En segundo lugar, se busca el fundamento de la necesidad de la perspectiva de género en las lecturas feministas sobre la constitución androcéntrica y sexista de la sociedad. En tercer lugar, se ofrecen nociones centrales para tener en cuenta al momento de tomar una perspectiva de un género sobre un tema: sexualidad, sexo, género, identidad de género, orientación sexual. Con estas herramientas conceptuales, finalmente, se complejiza la noción de “perspectiva de género” con perspectivas no binarias y de inclusión LGBTTTIQ+.

2 - Panorama económico de las mujeres

Desde la perspectiva económica, uno de los problemas fundamentales para entender la desigualdad es el trabajo doméstico no remunerado. La distribución asimétrica de las tareas del hogar y los cuidados, que recaen mayoritariamente sobre las mujeres, repercute en una serie de fenómenos que obstaculizan el desarrollo de las mujeres en el mercado de trabajo. De este modo, la brecha salarial, paredes y techos de cristal, pisos pegajosos, son algunos de los tópicos que aparecen en la discusión. La ausencia de una lectura con perspectiva de género de los datos económicos se refleja en el diseño de políticas públicas que no atiende las demandas particulares y diferentes de las mujeres.

En esta clase nos proponemos plantear conceptualmente las discusiones así como también ofrecer herramientas para la lectura e interpretación de datos que contribuyan a potenciar las acciones tendientes a cerrar brechas de género.

3 - Acceso a la salud

La clase sobre salud y mujeres ofrece un panorama de temas de salud centrales al momento de elaborar propuestas con perspectiva de género. El énfasis está puesto en las inequidades en temas relacionados tanto con la salud de las mujeres, como con la salud de lxs demás (que menudo cae bajo el cuidado de ellas). Se comienza, entonces, por señalar el lugar central que ocupan las mujeres como cuidadoras informales y principales responsables de la salud de su entorno (hijxs, pareja, familiares y amigxs). .

Luego se trabaja sobre el derecho al aborto desde la perspectiva de derechos, pero también como una problemática de salud pública. En este punto se revisan críticamente los “mitos” y concepciones erróneas en torno a su práctica. A continuación se analiza el derecho a acceder a diferentes métodos anticonceptivos y también se enumeran los mecanismos que obstaculizan el acceso a ellos por parte de las mujeres. Se hace hincapié en la importancia de la implementación y cumplimiento de la ley de Educación Sexual Integral como condición de igualdad para el cuidado de la salud (especialmente en el caso de niñas, adolescentes y jóvenes trans). Finalmente, se presenta la ley 25.929 llamada “de parto humanizado”, poco conocida a pesar de estar vigente desde el año 2004.  

4 - Discurso, comunicación y diseño con perspectiva de género

Esta clase brinda instrumentos para detectar el uso sexista del lenguaje y aporta sugerencias para sustituir esas formas por otras más igualitarias. También ofrece claves para pensar la representación de los géneros en el discurso de los medios de comunicación y para intervenir en la circulación de estos sentidos, con fuerte hincapié en la información científica como recurso. Además, se analizan las nuevas tecnologías para reflexionar sobre las posibilidades que estas ofrecen para la agenda feminista.  Finalmente, la clase introduce herramientas para aprender en forma práctica cómo diseñar una gacetilla de prensa, presentar los datos obtenidos de un estudio, jerarquizar textos mediante recursos de diseño gráfico y realizar una infografía experimentando con diversas paletas de colores y recursos tipográficos.

5 - La perspectiva de género en la agenda de las políticas públicas

En esta clase se trabaja con algunas herramientas teóricas que permiten comprender el vínculo entre perspectiva de género y políticas públicas a través de presupuestos y proyectos de ley e intervención política. Se expone el proceso de creación de leyes, desde cómo se piensa una ley a cuál es el proceso que atraviesa un proyecto para convertirse en ley. Cuáles son las competencias de los diferentes poderes del estado y cuál es el marco normativo nacional e internacional en términos de legislación con perspectiva de género.


A quién está dirigido: El curso está dirigido a estudiantes, investigadores/as, políticos/as, docentes y toda persona que quiera introducirse en las discusiones feministas para enriquecer su mirada y fortalecer sus herramientas conceptuales.

Funcionamiento El curso consta de 5 clases teóricas y prácticas semanales. Las clases irán apareciendo una vez por semana y estarán disponibles durante dos meses en la plataforma virtual en donde se dicta. Las actividades tienen fecha de entrega y para quienes finalicen con éxito el curso habrá una certificación virtual de participación emitida por Fundación MujeresxMujeres y Economía Femini(s)ta.

Equipo Docente:

Los contenidos han sido elaborados por el equipo de Economía Femini(s)ta.

Coordinación: Dra. Danila Suáres ToméDoctora en Filosofía por la Universidad de Buenos Aires. Trabaja como docente en las materias Gnoseología, Problemas Especiales de Gnoseología y Filosofía Feminista en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Realizó su doctorado en el Centro de Estudios Filosóficos de la Academia Nacional de Ciencias de Buenos Aires con una beca interna doctoral del CONICET. Se especializa en la teoría del conocimiento en general, desde una perspectiva fenomenológica, existencialista y feminista en particular.

Edición general: Dra. Mercedes D’AlessandroDoctora en Economía de la Universidad de Buenos Aires.

Dio clases en la UBA durante más de 15 años, principalmente en el campo de la Epistemología de la Economía, dentro del cual dirigió grupos de investigación y publicaciones. Fue directora de la carrera de Economía Política de la Universidad Nacional de General Sarmiento. Trabaja como consultora económica en macroeconomía y políticas públicas para Latinoamérica. En 2015 lanzó el sitio Economía Femini(s)ta, donde se discuten temas de economía con perspectiva de género; con él conquistó rápidamente las redes sociales e instaló este debate en la agenda pública. En 2016 publicó el libro “Economía feminista. Cómo construir una sociedad igualitaria (sin perder el glamour)” por Editorial Sudamericana, publicado también en Colombia, México y España. En 2017 participó en el libro “¿El futuro es feminista?”, editado por Le Monde Diplomatique. Es parte de la Red de Innovación Política en América Latina. www.mercedesdalessandro.com

Docentes: 

Dra. Danila Suárez Tomé

Dra. Mercedes D’Alessandro

Dra. Laura F. Belli: Doctora en filosofía por la Universidad de Buenos Aires. Actualmente se encuentra esperando la defensa de tesis de la Maestría en Salud Pública de la Facultad de Medicina UBA. Es Jefa de Trabajos Prácticos en la cátedra de Ética de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Es especialista en ética de la salud y lleva diez años trabajando en esta área. Es miembro del Comité de Ética Clínica del Hospital Gral. de Agudos Dr. Cosme Argerich y también del Comité de Ética en Investigación. Fue docente en numerosos cursos de grado y posgrado en universidades públicas y privadas en materias de formación en bioética.

Mg. Agostina Mileo: Magíster en Comunicación Científica, Médica y Ambiental por la Universitat Pompeu Fabra (Barcelona) y Doctoranda en Historia y Epistemología de la Ciencia (UNTREF). Durante los últimos años, ha colaborado en varios medios gráficos y radiales con su personaje La Barbie Científica. Se especializa en comunicación científica feminista, particularmente en aspectos relacionados a la menstruación. Su trabajo abarca la adaptación de contenido científico tanto para medios de difusión como para instituciones, en formatos que van desde el artículo periodístico hasta ciclos de talleres para comunidades vulnerables. http://www.labarbiecientifica.com

Mg. Magalí Brosio: Magíster en economía laboral (Università degli Studi di Torino / Institut d'Etudes Politiques de Paris) y licenciada en economía (Universidad de Buenos Aires). Fue analista del Centro de Estudios de la Unión Industrial Argentina, coordinadora del Área de Desarrollo Económico de CIPPEC y del programa de política económica del Center for Women’s Global Leadership (Rutgers University). A su vez, fue colaboradora de la materia Economía y Género en la Facultad de Ciencias Económicas en la UBA y realizó consultorías para ONU Mujeres. A lo largo de su carrera, ha publicado diversos artículos sobre género y economía en medios de comunicación y prensa.

Aldana Vales: Licenciada en Ciencias de la Comunicación Social por la Universidad de Buenos Aires y periodista egresada de la escuela TEA & Deportea. Escribe sobre tecnología e innovación para la revista Infotechnology y El Cronista y colabora con el suplemento Ideas de La Nación. Trabajó en la Secretaría de Comunicación Pública y en el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, enfocada en el diseño y la redacción de contenidos para la difusión de políticas sociales.

Lala Pasquinelli: 

Magíster en Derecho Empresario (UA) especialista en Derecho Tributario (UA) fue docente de grado y posgrado, se desempeñó como asesora en el ámbito empresarial y en políticas legislativas. Es artista, fundadora de Mujeres que no fueron Tapa, proyecto de arte y activismo, que muestra la desigualdad en la representación de hombres y mujeres en los medios, y la invisibilización del universo diverso de las mujeres. Escribe en www.LoQueLate.com y Mujeresquenofuerontapa.com

Agurtzane Urrutia: Diseñadora gráfica (UBA) y diseñadora web (Escuela Da Vinci de arte multimedial). Se desempeñó durante 6 años en el área de Gobierno Electrónico y en la Subsecretaría de Gestión Digital del Ministerio de Modernización del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Trabaja actualmente como web designer en el Museo del Cine y co-dirige Media Chicas, una comunidad que diseña y ofrece cursos y talleres gratuitos para acortar la brecha digital en las mujeres. Se especializa en diseñar plataformas web de impacto social como www.dondecargolasube.com.ar  o www.aqui-estamos.com


Modalidad: Virtual: La propuesta pedagógica está pensada para ser desarrollada en la Plataforma Virtual “Campus Feminista”,  un espacio virtual orientado a facilitar la experiencia de capacitación y aprendizaje a distancia, tanto para instituciones como público en general. Beneficios:

  • Brinda capacitación flexible y económica.

  • Combina la potencia de Internet con el poder de las TICS.

  • Anula las distancias geográficas y temporales.

  • Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.

  • Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos.

  • Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.

  • Habilita la posibilidad de web conferencias de Docentes con Alumnos/as ubicados distintos lugares.


Contribución: para hacer posible la gestión y dictado de este curso, se cobra una contribución por un total AR$ 2.700 que lo podes abonar en 2 partes. Incluye bibliografía obligatoria y complementaria, ingreso ilimitado al Campus Feminista y Certificado de Aprobación del Curso.

Para estudiantes de otros países USD 70 (setenta dólares).

Si sos socie de Economía femini(s)ta tenés un descuento del 15%. Manda un correo a info@campusfeminista.com para solicitarlo.

Certificado: Al aprobar el cursado se otorgará Certificado emitido por Economía Feminista y la Fundación Mujeres X Mujeres. Se otorga certificado de aprobación para quienes cumplimenten con las actividades solicitadas.

Si necesitás más información enviá un e-mail con tu consulta a info@campusfeminista.com

economiafeminita.com @EcoFeminita    economiafeminita    

economiafeminita  channel/UCfykyqoI8gBCdpohn4veXCA

Fecha de inicio del curso: 15 de abril de 2019.

Cierre de inscripciones: 13 de abril de 2019

Inscripciones inician el 14 de marzo, hace click aquí 

CURSO DE ACTUALIZACIÓN “MUJERES Y TRABAJOS: LUCHAS Y CONQUISTAS”

  1. Propuesta pedagógica: Objetivos de aprendizaje

  • Que los/as destinatarios/as adquieran las habilidades suficientes para incorporar la perspectiva de género en el campo laboral.

  • Que los/as destinatarios/as adquieran competencias para re-definir la noción de “igualdad” en el trabajo con perspectiva de género.

  • Que los/as destinatarios/as adquieran destrezas para analizar la Agenda de los/as trabajadores/as.


  1. Modalidad Virtual: La propuesta pedagógica está pensada para ser desarrollada en la Plataforma Virtual “Campus Feminista”,  un espacio virtual orientado a facilitar la experiencia de capacitación y aprendizaje a distancia, tanto para instituciones como público en general. Beneficios:

  • Brinda capacitación flexible y económica.

  • Combina la potencia de Internet con el poder de las TICS.

  • Anula las distancias geográficas y temporales.

  • Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.

  • Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos.

  • Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.

  • Habilita la posibilidad de web conferencias de Docentes con Alumnos/as ubicados distintos lugares.


  1. Duración: El curso consta de 5 semanas que se dividirán en 3 (tres) módulos de aprendizaje. En el transcurso de cada Módulo habrá una clase teórica y actividades prácticas en Foro Grupal de Estudiantes guiado por un/a tutor/a con el objetivo de facilitar un acompañamiento más enriquecedor, evacuar dudas y desarrollar un debate sobre los contenidos.


  1. Destinatarios: Este curso estará destinado a todos/as aquellos/as operadores del derecho al trabajo que muestren interés por incorporar la perspectiva de género en sus incumbencias. Se entiende por “operadores del derecho al trabajo” tanto a los/as profesionales del derecho, como a todo aquel/lla que participa directa o indirectamente en la lucha colectiva por los derechos laborales.

Requisitos para ingresar: título secundario-terciario-universitario.


  1. Equipo docente:

Dora Barrancos: Licenciada en Sociología (Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires – 1968) Título honorífico: Diploma de Honor de la Universidad de Buenos Aires. Magister en Educaçao (Faculdade de Educaçao-Universidade Federal de Minas Gerais - Belo Horizonte – Brasil) Doctora en Historia, por el Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas de la Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) – Brasil. Investigadora Principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) - Directora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en representación de las Ciencias Sociales y Humanas desde mayo de 2010 - Profesora Consulta de la Facultad de Ciencias Sociales – UBA - (2000-2010) Directora del Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género -Facultad de Filosofía y Letras – Universidad de Buenos Aires. Ex Directora de la Maestría y del Doctorado en Ciencias Sociales y Humanidades de la UNQ

Soledad Deza: Abogada feminista. Mag. en Género y Políticas Públicas (FLACSO). Prof. Titular de Medicina Legal y Deontología de la carrera de Medicina en la Universidad San Pablo T. Docente de la cátedra de Sociología Jurídica de la Facultad de Derecho Universidad Nacional de Tucumán. Miembro del Comité Académico del Observatorio de Género y Diversidad de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán. Coordinadora del Area Litigio de Católicas por el Derecho a Decidir.

Estela Díaz: Profesora en Letras (Universidad Nacional de La Plata). Militante social, política y de género. Desde 2010 dirige la Secretaría de Género a nivel nacional de la CTA (Central de Trabajadores de la Argentina).​ En esta organización ha conformado y dirige el Centro de Estudios Mujeres y Trabajos de la Argentina (CEMyT-CTA).

Marieta Uruaña Russo: Abogada feminista. Secretaria General del SI.TRA.JU (Sindicato de Trabajadores de la Justicia) Tucumán.


Cada 20 alumnos/as habrá un/a Tutor/a que acompañará el proceso de aprendizaje junto a los/as Docentes del Curso.

       3.a. Programa de curso de posgrado: (Corresponde al punto 3)

Ambientación (1 semana): En la primera semana las tutoras guiaran actividades para introducir a los/as estudiantes en el uso de la Plataforma mediante una actividad que combina la incorporación del concepto de “género” con las presentaciones de cada uno/a.

Clase 1: “La lucha de las mujeres por los derechos. Sindicalismo y género”  (1 semana).

Contenidos mínimos: Feminismos y derechos laborales. La lucha de las obreras. Sindicalismo en Argentina.

Clase 2: “El art. 14 bis de la Constitución Nacional con perspectiva de género”. (1 semana).

Contenidos mínimos: Jornada de trabajo. Descansos y licencias. Amas de casa y jubilación (el cuidado es trabajo). Igual remuneración por igual trabajo (Distintas conceptualizaciones de igualdad). Cupo laboral trans.

Clase 3: “Violencia en el trabajo, acoso laboral y mobbing de mujeres”. (1 semana)

Contenidos mínimos: Ley 26.485 y sus directrices aplicadas al trabajo. Recomendaciones de la OIT y del MESECVI.

Clase 4: “Cierre y trabajo final” (1 semana) En este espacio servirá como un espacio de tutoría para la presentación del trabajo final.

        6Evaluación: El curso constará de dos instancias de evaluación:

a) Durante el cursado: se evaluara la intervención y participación en los debates propuestos con indicación previa de la lectura. b) Al finalizar el cursado: un trabajo final de tipo monográfico, realizado sobre un tema escogido del conjunto de los dictados en el curso del programa y en estrecha relación con los tópicos seleccionados.

        7. Requisitos para aprobar el curso: Participación adecuada en todos los Foros y/o actividades prácticas que se diseñen en torno a cada una de las 3 clases y aprobación en tiempo y forma del Trabajo Final siguiendo las consignas establecidas.

       8. Contribución: Para hacer posible la gestión y dictado de este curso, se cobra una contribución por un total AR$ 1.500 que lo podes abonar en 2 partes. Incluye bibliografía obligatoria y complementaria, ingreso ilimitado al Campus Feminista y Certificado de Aprobación del Curso.

       9. Certificado: Al aprobar el cursado se otorgará Certificado emitido por la Fundación Mujeres X Mujeres.

       10. Cupo: 40 estudiantes.  

Fecha de inicio del curso: 4 de Junio.

Inscripciones inician el 30 de Abril, hace click aquí.

Para mayor información: info@campusfeminista.com